EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA
A educação a distância veio facilitar a vida do aluno que não pode frequentar diariamente o ambiente formal de ensino-aprendizagem. Esta modalidade de educação, possibilita também ao aluno fazer a sua graduação com o auto estudo em tempo adaptável à sua realidade. A conexão entre professor e aluno se dá por meio de tecnologias, principalmente as telemáticas, como é o caso da internet. Mas utiliza-se também o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROOM, o telefone, o fax, o celular, o ipod, o notebook, entre outras tantas tecnologias.
No geral, os educadores têm uma visão positiva do EAD. Através desta estrutura de ensino criam-se possibilidades e perspectivas de ampliação da formação educacional. Portanto, o educador avalia o rendimento escolar igual ou melhor que aqueles obtido nos métodos tradicionais de ensino presencial. De forma geral, podemos constatar que nessa modalidade de ensino o educador conta com os seguintes recursos:
- Estruturas curriculares facilmente adaptáveis.
- Maior flexibilidade dos horários de estudo.
- Maior acesso às diversas camadas da população.
- Contribuição para a maior universalização da educação.
- Contextualização da tecnologia no cotidiano de enino-aprendizagem.
- Viabilizar meios mais rápidos de atualização do conhecimento.
- Descentralizar o espaço formal de ensino, estendendo-o a espaços não convencionais.
Todo processo tem vantagens e desvantagens. No caso do processo de educação a distância, percebemos as seguintes vantagens e desvantagens.
Vantagens
1. Induz ao autodidatismo e à autonomia na aprendizagem
2. Promove a eliminação ou a redução de barreiras de acesso à graduação. Promove também a diversificação e a ampliação das ofertas de cursos.
3. Oferece oportunidade de formação adaptada às exigências atuais, principalmente às pessoas que não podem freqüentar escolas tradicionais.




Desvantagens
1. Lentidão na retroalimentação (feedback) e lentidão na retificação de possíveis erros.
2. Evasão de 60 a 90% dos alunos (O que é bastante crítico).
3. Desvalorização dos certificados. Os resultados de avaliação a distância são menos confiáveis do que os resultados obtidos em ambientes presenciais, considerando-se ainda as possibilidades de fraude.
A existência dessas desvantagens cria certa resistência ao EAD. Sobretudo nos espaços onde o aluno é considerado mero receptor, um depósito de informação. Para superar essa resitência é preciso aprender a linguagem destas tecnologias a fim de situar o aluno como indivíduo que assume o papel de comunicador, pois, precisa ele expressar suas ideias, emitir sua opinião. Essa modalidade coloca o professor como agenciador da comunicação, com a responsabilidade de desenvolver estratégias para quebrar o silêncio virtual do aluno. Afinal, parafraseando Paulo Freire, nossas práticas presenciais devem ir ao encontro do conceito de educação dialógica.

O professor (mediador) bem preparado proporciona um ambiente de desequilíbrio à realidade do aluno sem subestimá-lo, facilitando o processo de ensino aprendizagem quer presencial ou à distância num espaço interativo, confiável, onde a reciprocidade seja fundamental na construção do conhecimento. Essa mediação como princípio educacional viabiliza a prática docente e confere-lhe novos significados, em particular, na educação a distância. Além de promover o crescimento na aquisição do conhecimento do aluno.


http://www.brasilescola.com/educacao/aprendizagem-ead.htm
http://www.brasilescola.com/educacao/aprendizagem-ead.htm
GRUPO:
Edilsilene G. P. Pereira
Gleisse Gonçalves Ferreira
Marilete Moreira Rabello
Silvana Fonsêca da Silva e Souza